Сколько платят за классное руководство в москве

Сколько зарабатывают московские учителя?

Лишь факты. В отличие от врачей, зарплаты учителей в Москве имеют более четкие и узкие рамки - обычно укладываются в диапазон от 30 до 100 тысяч рублей в месяц.

За 40т.р. работать нужно всего лишь 4 дня в неделю по 5 уроков, а вот за 90т.р. надо работать много, быть учителем английского языка и классным руководителем.

Текущие вакансии:

· Учитель английского языка - от 50т.р. (20 час./нед.)

· Учитель физики и математики - 30-50т.р. (18 час./нед.)

· Учитель начальных классов - 30-50т.р. (24 час./нед.)

Нынешние зарплаты в Москве

К примеру, администратор "Кофе Хауз" получает 30т.р. работая сутки через сутки, а руководитель офиса продаж МТС - 40т.р.
Высококвалифицированный программист в должности ведущего web-разработчика получает 70-110т.р. а врач-стоматолог в частной клинике 60-120т.р.

Водитель-экспедитор - 30-50т.р. курьер - 20-25т.р. охранник - 15-30т.р. кассир-операционист - 25-35т.р. продавец - 15-20т.р. дворник - 12-23т.р. медсестра - 15-30т.р. инкассатор - 30-40т.р. слесарь сантехник - 20-30т.р. автослесарь 20-60т.р.

Естественно, везде речь идет о полной занятости.

Средние и минимальные заработные платы по московскому региону (Ноябрь 2011)
Средняя з/п по Москве/Области (Минимальная по Москве/Области) - Специальность

44000/25100 (27700/18100) - Менеджер
40300/35100 (25400/25300) - Водитель
38800/33100 (24500/23800) - Электромонтажник
38000/26300 (23900/18900) - Продавец
37400/40600 (23600/29300) - Инженер
35600/20400 (22400/14700) - Машинист
35300/13200 (22200/15900) - Монтажник
35100/28100 (22200/20300) - Сварщик
34300/25700 (21600/18500) - Грузчик
33200/35500 (20900/25500) - Маляр
33000/27100 (20800/19500) - Товаровед
31300/31900 (19700/23000) - Отделочник
31100/15800 (19600/11400) - Плотник
29700/26600 (18700/19100) - Электрик
29300/30000 (18400/21600) - Кладовщик
29200/31600 (18400/22700) - Электромонтер
27900/34700 (17600/25000) - Оператор
27400/27000 (17300/19500) - Кассир
23800/26000 (15000/18700) - Слесарь
22300/18300 (14000/13200) - Уборщица
20800/22300 (13100/16100) - Повар
20100/35200 (12600/25300) - Токарь
19900/17900 (12500/12900) - Врач
19100/20200 (12000/14600) - Официант
16300/17100 (10300/12300) - Охранник

Официально средняя зарплата в Москве сейчас примерно 46 тысяч рублей.

Кстати, сегодня столичный мэр Сергей Собянин сообщил, что с редняя зарплата врачей скорой помощи в Москве к концу года вырастет еще на 10% и составит 84 тысячи рублей. Заместитель по вопросам здравоохранения и образования отметила, что в настоящий момент средняя зарплата скоропомощных врачей составляет 79 тысяч рублей.

высказать свое мнение на эту тему

Сколько получают учителя российских школ в 2016 году?

Зарплата зависит от разряда, количества часов, доплат за классное руководство, ведение электронного журнала, проверку тетрадей, за сельскую местность, работу в коррекционной школе и разное другое. Так что у кого-то 15 тысяч, а у кого-то 30 тысяч и даже больше. А ещё есть зарплаты завучей и директора. Так вот, если сложить зарплаты всех учителей школы и всех завучей в ней же, да добавить директорскую, а потом разделить на общее количество её получателей, то в среднем как раз и выйдет указанная в пояснении к вопросу сумма. Во всяком случае, лично у меня сложилось такое впечатление на базе доступной мне информации.

система выбрала этот ответ лучшим

в избранное ссылка отблагодарить

У меня зарплата 15 тыс. Учитель высшей категории, стаж 22 года, 1,5 ставки, в эту сумму входит и классное руководство и проверка тетрадей, а электронный журнал вообще обязанность, так что никто за него не платит. — 2 месяца назад

На зарплату учителя существенно влияет расположение места работы. Поэтому в Москве можно заработать 50-70 тысяч, а в какой-нибудь отдалённой деревне - 8-10 тысяч.

В школе оплата труда учителя - подушевая, то есть зависит от количества обучающихся. Больше учеников - больше зарплата. В больших городских школах детей много, а в сельских бывает по 2-3 человека, в некоторых школах могут полностью отсутствовать целые классы (нет учеников).

в избранное ссылка отблагодарить

Мой близкий человек имеет зарплату учителя в школе около 30 тысяч. Но это специальная школа для больных детей. В предыдущей, где она раньше работала, больше 12-15 тысяч не выходило. Есть ли учителя с полтинником? Ну вот в таких спецшколах, вероятно, есть, у кого доплаты идут или нагрузка больше.

в избранное ссылка отблагодарить

Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!

Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!

Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее..

Статистика проекта за месяц

Новых пользователей: 8745

Создано вопросов: 37333

Написано ответов: 105474

Начислено баллов репутации: 1450831

Соединение с сервером.

Из чего складывается зарплата учителя? Сколько на самом деле получают учителя?

Зарплаты учителей в Москве за последние два года выросли почти наполовину — по крайней мере так сообщает столичный департамент образования

Зарплаты учителей в Москве за последние два года выросли почти наполовину — по крайней мере так сообщает столичный департамент образования. «Московские новости» спросили педагогов, правда ли это и из чего складывается их зарплата. Учителя согласились разговаривать только на условиях полной анонимности.

По данным департамента образования, с 2010 года средняя зарплата учителя в Москве выросла на 47% — с 39,2 тыс. до 57, 6 тыс. рублей в 2012 году, но учителя этих денег в большинстве случаев не видят

По данным департамента образования, с 2010 года средняя зарплата учителя в Москве выросла на 47% — с 39,2 до 57,6 тыс. руб. в 2012 году. К концу I квартала текущего года она составила уже 64 тыс. руб. В среднем же по городу, по данным департамента экономической политики и развития Москвы, жители столицы в январе-феврале получали лишь 51,9 тыс. руб. ежемесячно.

Понимать под средней зарплатой среднемесячную, однако, неправильно. Бывший замруководителя департамента образования (с 25 июня 2013 года замминистра образования РФ) Вениамин Каганов еще до своего перехода на новую должность пояснял «МН», что средняя годовая зарплата — это все доходы, которые учитель получил в школе с учетом так называемых стимулирующих надбавок за качество, которые начисляются учителю в дополнение к окладу ежеквартально или в конце года. В основном среднюю зарплату, по его словам, получают те педагоги, которые работают на полторы ставки — ведут не базовые 18 часов в неделю, а 27. Впрочем, по мнению замглавы департамента, это нормально. «Я работаю 72 часа в неделю», — отметил чиновник.

Три года назад в московских школах начался переход на новую систему оплаты труда (НСОТ). Новая система заменила единую тарифную сетку и позволила директорам школ самим распоряжаться фондом заработной платы и поощрять лучших работников.

Зарплату учителя поделили на две части — базовую и стимулирующую. Базовая в свою очередь была разделена на общую и специальную. Общая часть зависит от количества учеников в классе и количества часов, которые отрабатывает учитель (это называется ученико-час). Каждая школа рассчитывает стоимость ученико-часа самостоятельно. В опрошенных «МН» школах стоимость ученико-часа варьировалась от 13 до 30 руб.

Лужковские надбавки за звания заслуженного и народного учителя для молодых специалистов и учителей иностранного языка теперь выплачивает не государство, а сама школа

Специальная часть должна идти на оплату всего, что учитель делает помимо уроков, — ведение педагогом проектов, занятия с одаренными детьми, заведование кабинетом, классное руководство, методические разработки, а также на компенсацию за деление классов на группы, меньшую наполняемость в коррекционных классах и т.д. Решение о том, какие именно надбавки и доплаты установить, решает не государство, а само учреждение.

человек — максимальное количество учеников в классе по санитарным нормам
часов в неделю — одна полная ставка учителям Лужковские надбавки за звание заслуженного и народного учителя для молодых специалистов и учителей иностранного языка теперь выплачивает не государство, а сама школа, исходя из решения руководства и своих возможностей. Также больше не играет роли стаж педагога.

Доля стимулирующих выплат в фонде оплаты труда может варьироваться от 20 до 40% — каждая школа также определяет это самостоятельно. Предполагается, что их платят за «качество подготовки» учеников, которое определяется с помощью баллов. Как правило, стимулирующие выплаты начисляют два раза в год. Ежемесячная премия — скорее исключение, чем правило. Сейчас НСОТ используется в 1340 школах столицы из почти 1,5 тыс. участников пилотного проекта по развитию общего образования.

«У нас трое учителей ушли из-за того, что очень мало получают. За последние два года зарплата очень резко понизилась, у некоторых даже на 20 тыс. Официально средняя зарплата у нас 70 тыс. руб. реально — 50 тыс. для учителей высшей квалификации, как я, у молодых ниже. Есть люди, которые получают 25 тыс. руб. работая на полную ставку. Моя коллега работает 28 часов в неделю, получает 50 тыс. руб. На то, чтобы подготовить один урок с хорошей компьютерной презентацией, уходит не менее трех часов. Это должен быть не просто текст, который читаешь со слайдов, — мне, например, надо ограничиваться двумя-тремя строчками на каждом слайде, а все остальное проговаривать. А у нас каждый день по шесть-семь уроков в разных параллелях.

Раз в год бывает начисление стимулирующих выплат, но совершенно непонятно, каким образом оно происходит: баллы сильно занижены. В среднем надбавки составляют от 500 до 20 тыс. руб. Для заслуженных учителей должна действовать надбавка в 50% от ставки, но у нас ее нет: директор этим пренебрегает. За ученика, набравшего на ЕГЭ 100 баллов, его учитель получает 10 баллов — умножьте на 100 руб. 1000 руб. за одного стобалльника. За классное руководство в месяц платят 4 тыс. руб. Мы были бы рады, если бы нашу школу объединили с какой-то другой — возможно, была бы централизованная бухгалтерия, которая меньше зависела бы от директора. Но с нашим директором никто не хочет объединяться из-за ее авторитарности».

«Два года назад, когда мы перешли на НСОТ, моя ставка возросла процентов на 40. Но исчезли все надбавки, которые я получала как завкабинетом, за то, что школа была экспериментальной площадкой. В итоге совокупная зарплата раньше у меня была больше, чем после такого «повышения». Сейчас при работе на полную ставку, 18 часов в неделю, педагог получает зарплату на 20% меньше, чем размер средней, который указывается на сайте школы. Из стимулирующего фонда я последний раз получила 6 тыс. руб. то есть моя среднемесячная зарплата увеличилась на 1 тыс. и стала 45 тыс. руб. до вычета налогов. Сейчас единственная государственная доплата, которая у нас осталась, — за педагогическую литературу: 100 руб. в месяц, минус 13% подоходный налог — итого 87 руб. на руки».

Принцип распределения надбавок, по словам Елены, при этом остается неясным. Теоретически методика их начисления должна быть прописана в положении о стимулирующих выплатах, которое утверждает управляющий совет школы. За повышение качества преподавания учитель получает определенное количество баллов. Однако для некоторых работников такие формулировки, как «методическое обеспечение образовательного процесса», оставляют широкое поле для имитации деятельности.

Если ученик получил, к примеру, 100 баллов на ЕГЭ, его учитель получит около 1 тыс. руб.

Наиболее четкими можно считать разве что критерии, по которым начисляются надбавки за особые успехи детей. Как пояснила «МН» Анна К. учитель еще одной школы, входящей в число лучших по городу, за подготовку детей к олимпиаде надбавку начислить нельзя. А вот если дети занимают призовые места, учитель должен поощряться. «Если ученик получил, к примеру, 100 баллов на ЕГЭ, его учитель получит 1,5–2 балла — около 1 тыс. руб.».

«Особенно высоко оцениваются олимпиады и конкурсы, которые приносят школе баллы в общемосковском рейтинге: Всероссийская олимпиада школьников не ниже городского уровня, олимпиада МГУ им. М.В. Ломоносова и прочие. У меня с учетом этих моментов зарплата увеличилась тысяч на десять», — рассказала Ирина У. учитель экономики одной из школ Южного округа.

При нагрузке 28 часов за обычные и профильные биологические классы (в среднем в классе 25 человек) доплате за заведование кабинетом и выплаты за победителей олимпиад и конкурсов зарплата Ирины составляет больше 64 тыс. руб. Впрочем, что будет в следующем году, Ирина пока не знает. «Буквально два дня назад мы все подписывали уведомления о том, что информированы о процессе слияния и согласны работать в объединенном комплексе, так что впечатления от объединения и новая зарплата впереди. Но, вероятно, она уменьшится, так как четыре часа отдаю», — рассуждает учитель.

По мнению мэра Москвы Сергея Собянина, публикуемый департаментом рост средних зарплат учителей связан с объединением школ в образовательные комплексы. Как пояснили «МН» в самом департаменте, учителям в комплексе гарантирована полная нагрузка, в том числе для преподавателей малочасовых предметов. Рост зарплаты особенно заметен в крупных комплексах, в большинстве из них она примерно на 10% выше, чем заработная плата в других учреждениях образования, поясняют чиновники.

Опыт самих педагогов, однако, говорит о другом.

«Средняя зарплата учителя — это показатель работы директора, который старается ее вытянуть так, как нужно. Делается это очень просто: при расчете средней не учитывается зарплата определенной части педагогического коллектива, у которой она небольшая, — совместителей, работников с небольшим стажем, невысокой квалификацией, малым количеством часов и др. У нас средняя зарплата по начальной школе — 70 тыс. руб. по старшей — 50 тыс. Сейчас нас объединяют — наверное, получится 60 тыс. руб. если какие-то ставки уберут. Я сам работаю в школе три часа в неделю, получаю 9 тыс. руб. в месяц без учета стимулирующих выплат. Ни у кого из моих коллег, работающих полную ставку, тоже нет зарплаты, равной средней по школе.

Стимулирующие надбавки у нас довольно большие, у меня они составляют примерно 35 тыс. каждое полугодие, а у кого-то доходят до 100–150 тыс. Баллы для их начисления складываются из внеклассной работы — за учеников, победивших на олимпиадах, за методическую работу, авторские курсы, выступления на конференциях, научные публикации и т.д. С одной стороны, это хорошо, с другой — в некоторых школах ради получения этих надбавок учителя литературы могут выдавать бессмысленные методические статьи вроде «Образ родины в творчестве Лермонтова: литературная игра для 8-х классов». И школа будет за это платить.

Административные ставки формально не включаются в расчет средней зарплаты педагогов. Но так происходит, если директор или другой сотрудник администрации по совместительству еще преподает. Кстати, зимой департамент образования принял внутреннее распоряжение о том, что зарплата директора школы должна быть не менее чем в три раза больше средней (в департаменте «МН» подтвердили существование такого документа. — «МН» ), то есть если средняя по школе — 64 тыс. директор должен получать не менее 210 тыс. руб. В нашей школе директор до сих пор просто отдает часть зарплаты своим сотрудникам.

При этом, поскольку зарплата считается по ученико-часам, руководство школы вынуждено формировать большие классы. Грубо говоря, количество учеников умножается на количество часов и на стоимость ученико-часа. Это основа формулы. А кроме этого есть еще коэффициенты, связанные с квалификационной категорией, и некоторые другие. В итоге сейчас у меня в классе 30 человек. Да, по СанПиНу должно быть всего 25, но нас вынудили сделать это».

Всеволод Луховицкий. учитель русского языка в школе «Интеллектуал», член совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель»

«В больших школах средние зарплаты выросли, Собянин прав. Учителя зарабатывают по 65–75 тыс. Это произошло благодаря четырем факторам. Во-первых, финансирование многих школ реально увеличилось, московский норматив хорош. Во-вторых, при подушевом финансировании в классах стало по 25–30 человек, что тоже увеличило стоимость часа в таких больших классах. В-третьих, учителя берут по 1,5–2 ставки, и высокая зарплата — это стоимость двойной работы. Наконец, требования высокой средней зарплаты вынуждают директоров прибегать ко всяким хитростям — например, увольнять совместителей и навязывать их часы основным работникам или просто не оформлять человека на работу официально, а его часы записывать на другого.

Многие педагоги гонятся за баллами, не думая о сути работы

От себя добавлю, что второе и третье объективно приводят к снижению качества преподавания. Нельзя качественно вести больше 20–22 часов (говорю на своем опыте: у меня 24 часа, и я сам понимаю, что приходится халтурить при подготовке уроков, не всегда удается вовремя проверить тетради и т.п.). Идеальное количество учеников в классе — 20 человек, с 30 можно только лекции читать и проводить письменные опросы.

Распределение стимулирующих надбавок стало сейчас самым важным делом. Многие педагоги гонятся за баллами, не думая о сути работы. Благодаря таким выплатам зарплаты стали отличаться в несколько раз. Есть и немало школ, в которых умные директора постарались уменьшить роль надбавок, поднимая базовую часть.

Квалификационная категория влияет на зарплату незначительно. Учитывать ли стаж, решает школа, но сейчас появилась тенденция постепенно выдавливать из школы пожилых учителей. Учителя связывают это с позицией департамента: нужны молодые учителя. Требования учета особенности предмета реально работают только применительно к иностранному языку, иногда к физкультуре и информатике (там маленькие группы).

Что касается управляющего совета, то большинство учителей не знает, кто в него входит, или прямо говорит о том, что там директорские любимчики. Но есть педагоги, которые в полной мере используют возможности управляющего совета, например при угрозе слияния школ, хотя чаще советом занимаются родители».

Короткая ссылка на новость: http://informatio.ru/

На что живут учителя

Этой осенью начался мой четвёртый учебный год. Пошла работать сразу же, как только окончила педагогический университет. В целом ровно половина моих одногруппников устроились преподавателями. Школа — это стабильность. После университета из небольшого города я переехала в Санкт-Петербург, поэтому мне нужен был постоянный заработок. Работу нашла через портал Superjob.ru. На собеседовании я спросила: «Вы меня возьмёте?» А там школа новая, у них аврал, учителей не хватает. «Конечно возьмём», — отвечают. Ещё и как молодому специалисту заплатили, как положено, единовременное пособие — 50 тысяч рублей.

То, что нет вакансий, — это ерунда. Я всем говорю: «Нет работы — идите в школу». У нас до сих пор есть незакрытые вакансии. Например, историка нашли, а математика до сих пор нет. Поэтому приходится математикам, у которых и так по 25 часов, делить ещё одну ставку между собой.

Учительская ставка — это 18 часов в неделю. Сейчас у меня 27 часов, и это минимальная загруженность, которая была у меня за три года. Когда я только пришла, то работала по 32 часа в неделю в двух разных школах. При этом вела очень много разных предметов — историю, краеведение, МХК. На второй работе я трудилась по воскресеньям, поэтому получалось, что выходных у меня не было совсем. Так я продержалась около полугода. Потом мне в школе немного нагрузку снизили — взяли ещё одного учителя, а со второй работы я уволилась. На второй учебный год нагрузка снова выросла: коллега ушла в декрет, и все её часы слили мне. Так у меня получилось 36 часов — это две ставки, то есть шесть дней в неделю я проводила по шесть уроков.

Сейчас у меня очень комфортное расписание и нагрузка. Веду только историю, час обществознания плюс классное руководство. Ещё и нет толпы «надомников» — детей, которые по состоянию здоровья находятся на домашнем обучении. К ним нужно приходить помимо своих уроков. В прошлом году у меня было пять-шесть таких учеников. Конечно, у меня тоже есть вечный дополнительный заработок учителей — репетиторство. Куда без него? Ты знаешь, что раз в неделю тебя ждут стабильные живые деньги.

В целом другие учителя тоже работают на полторы ставки. Редко бывает, что кто-то берёт только 18 часов и больше ничего. Это в анекдоте: «На одну ставку жить не на что, а на две — некогда». При этом если у кого-то есть только одна ставка, то они добирают репетиторством. Либо некоторые учителя, у которых небольшое количество часов, могут по совместительству работать в другой школе.

Все наслышаны о том, что средняя зарплата учителя в Санкт-Петербурге — 35 тысяч рублей. Как она складывается: у кого-то скромная нагрузка, маленький опыт, соответственно, и зарплата 18 тысяч рублей, а, например, у тех, кто работает на две ставки, если он ещё и учитель высшей категории, то у них может быть и под 50 тысяч рублей. У меня, кроме одного года работы, зарплата держится в районе 40 тысяч рублей. Какая зарплата у школьных учителей в Москве, я не знаю. Но моя подруга работает преподавателем в московском колледже, она получает 35–40 тысяч рублей. Те, кто из регионов, конечно, получают гораздо меньше. За те же полторы ставки платят 18–20 тысяч рублей.

Основная часть зарплаты состоит из количества уроков, умноженных на индивидуальный коэффициент. Он зависит от стажа работы. Мне, например, коэффициент повысили в прошлом году. Потом идут разные стимулирующие выплаты. Например, за классное руководство дают тысячу рублей. Наш директор, чтобы поощрять нас, доплачивает к ним ещё столько же из надтарифного фонда. Классные руководители выпускных классов получают чуть больше — 2 500 рублей. В старших классах и уроки тоже стоят дороже. Больший доход приносят и занятия с «надомниками». В прошлому году у меня было пять таких ребят, и работа с ними приносила мне где-то 2 500–3 000 рублей в месяц. Плюс незначительные доплаты за проверку тетрадей — около 200 рублей (у учителей русского и математики эта цифра выше, так как работы больше). Сто рублей доплачивают за заведование кабинетом: нужно следить, чтобы, когда все уходят, окна были закрыты, а электроприборы выключены.

Все остальные доплаты идут из надтарифного фонда — суммы, разной у каждой школы. Добавки из него выплачиваются не только педагогическому составу, но и всем остальным сотрудникам — уборщикам, охранникам и так далее. Иногда получается так, что сейчас, например, директору сказали повысить зарплату уборщицам — и он доплатил им из надтарифного фонда. Соответственно, наши ежемесячные стимулирующие выплаты будут меньше. Для отчислений из надтарифа мы каждые полгода заполняем документы, где ставим себе баллы. Мы оцениваем нашу эффективность — то, как мы работали, участвовали в конференциях, как к ним готовились, — всё, что касается внеклассных уроков. В среднем сумма баллов заметно упала. У меня в первый год было где-то в районе 5 тысяч, а в этом — в два раза меньше.

Зарплату не задерживают, она приходит вовремя на банковские карты. Но знаю, что в регионах, например в Ульяновской области, в прошлом году начались перебои с выплатами. Зарплату дробили на части и не выплачивали до конца.

Оплата за тот труд, который выполняют учителя, ничтожно мала. Если даже кто-то и получает 70 тысяч рублей, то это всё равно мало. Потому что это огромный труд и большая подготовка. Причём работа не только с детьми, но и их родителями. Приходят и тебе говорят: «Вот мой ребёнок, я его за 11–12 лет ничему не научил, а вы, пожалуйста, из него что-то сделайте». Это очень сложно. Про меня иногда такое на партах пишут. Ну в общем, обижаться на это не стоит. Учитель — это очень важно, и труд его должен оплачиваться выше.

Меньше половины зарплаты — 14 тысяч — уходит на оплату квартиры. С соседкой мы снимаем двушку, и вместе с коммуналкой, интернетом и всем остальным сумма получается примерно такой. На втором месте — хобби и развлечения, на это уходит около 10 тысяч рублей. Огромная статья моих расходов — это билеты на концерты. Причём если брать, то в фан-зону, недешёвые. Плюс из этих же денег каждый месяц я трачу не меньше тысячи рублей на книги. Это как развлекательная литература, так и методическая. Сюда же можно отнести траты на экскурсии с детьми. Им вход бывает бесплатным, а я за себя плачу сама.

На проезд уходит немало — около 5 %. На питание я много не трачу, где-то 15 % от зарплаты. Готовлю в основном дома, иногда беду с собой еду на работу. В школе у нас готовят невкусно, но, если проголодаешься, можно купить супчик в столовой за 15 рублей. Если брать второе, то это обходится в 60 рублей. Если мне нужно купить что-то дорогое, то я экономлю на еде. Лучше сварю себе гречки и буду есть её неделю, чем отказывать себе в развлечениях.

Есть абонемент на фитнес. Но на него не нужно тратиться каждый месяц — купил один раз и на год. В одежде я не то чтобы привередлива. Обычно я покупаю всё перед началом нового сезона — нельзя сказать, что каждый месяц я хожу в магазин и что-то себе покупаю. Отпуск у учителей оплачиваемый и длится восемь недель, семь из них этим летом я провела в разъездах — походы, раскопки. Отдых, конечно, бюджетный, но на переезды тоже нужны деньги. Остальные учителя тоже не сидят дома, а ездят отдыхать.

Остальные деньги — около 20 % — это тот резерв, который я могу потратить на нечастые нужды. Например, в этом месяце нужны линзы, ещё шампуни закончились.

Иллюстрации: Настя Григорьева

Зарплата учителей английского языка

в Вологде выпускник (любой предмет) получает за 18 часов и классное руководство что-то около 5.
На самом деле ставки везде одинаковы (ну там плюс северные), но вот Москва. там доплаты. И по-моему совсем не 15 % как тут писалось выше. Учитель молодой буквально с улицы получает от 15 тысяч рублей плюс руководство, проверка тетрадей и прочее. А со стажем работы и с категориями до 50 тысяч (это за ту же ставку, а представьте они берут и по две ставки).

учителя например обществознания в регионах живут репетиторством к ЕГЭ. Любовью к отечеству и энтузиазмом, потому что по иному этого феномена не объяснить.

я работала в МОУ СОШ в Димитровграде. Преподавала английский и немецкий. Получала 7000-8000 рублей. Копейки за такой тяжелый труд) А если еще вешают классное руководство, то вообще кошмар. И есть еще так называемое "Самоуправление", когда класс не делят на группы, и даже объединяют два класса в один. Это несправедливо) Поэтому мой путь учителя закончен) я теперь репетитор)

подрабатывала репетитором - 150-200р/час (5 курс института))
в школе (г.Магнитогорск) за 18 часов получается примерно 4,5-5т.р.
думаю о том, что не хочу так жить =)

за 20 часов получал аж 8000 руб. работал в Белгороде. Хотя два года назад получал 16000 руб ,но потом местные власти решили что это слишком много и сократили з/п ровно на половину. ВОт такая зарплата.Ушел и не жалею. Очень рад.

омск - 21 час - стаж 20 лет - первая категория - 5500
уволилась полгода назад, снова зовут, работать некому ))) или ((((

ребята, в Украине все еще "круче". Не знаю, как у школьных учителей, а у преподов ВУЗа зарплата 200 у.е. Так что репетиторство "рулит". Хотя на нем тоже много не заработаешь )))

в Москве учителя английского на полной ставке получают около 60 тыщ..

привет почитала ваши отзывы, даже особо не удивилась! сама работаю учителем в сельской школе, веду английский язык 21 час, 2 категория, с дальновосточными, сельскими и район северный. еще и классное руководство получается 9тыс. но единственный плюс, частично оплачивают услуги ЖКХ. сочувствую вам коллеги. но эта единственная работа которая есть в селе, собираюсь перебираться в город, пойду в школу ТОЛЬКО В СЛУЧАЕ крайней нужды! не любят у нас учителей!

вот-вот. Порой кажется, что не просто не любят, а откровенно презирают. Это ужасно. Это не умно и недальновидно. Это ведет к стратегическому отставанию страны по всем направлениям в долгосрочном периоде.

Учителя по английскому хорошо зарабатывают на репетиторстве. А школа как основной источник клиентов. Звучит сурово, но такова жизнь. Куда хуже учителям рисования и физкультуры - репетиторства у них нет.

Работа учителя есть БЛАГО.
Это работа БЛАГОродная,
но не БЛАГОдарная.
Я и сам учитель.

Санкт-Петербург, получаю 13 000 чистыми за 20 часов. Работаю 3 год.

Работаю в частной школе. Преподаю англ. и франц. В месяц рублями где-то 16000 выходит.Но на репетиторство времени не остается.

Работаю в колледже, за одну пару получаю 30 гр. в год у меня около 250 пар. а еще из зарплаты вычесть все налоги. то остается только устраиваться еще на одну работу.

В России в провинциальных городах зарплата примерно 10 тыс, в Москве значительно больше (до 50 тыс) - но и расходы в столице тоже больше. Сама выпускница- учитель англ и нем. Во время учебы подрабатывала репетиторством - от 200р академическмй час. На этом можно больше заработать, чем в школе) Но согласна, заработок нестабильный, это скорее доп.доход, если есть время.

По моему фраза, что в столице расходы больше не совсем оправдана. Просто в столице у учителей выбор больше, если им платить как в остальной России з/п - они просто уйдут на другую работу. А в регионах например какой выбор - вот и работать приходиться за несчастные копейки, иначе вообще не проживешь. А цены на самом деле не так уж и отличаются. Наоборот, что то в Москве даже дешевле. Например в Москве намного дешевле можно себе какой нить тур подобрать для отдыха. У нас аналогичный всегда дороже. Нам бывает дешевле всем долететь до Москвы и лететь оттуда в ту же турцию- испанию. т.е. отдых уже выходит дороже. Мебель сейчас для квартиры ищем - та же ситуация, либо на заказ - а это всегда дороже, либо долгий поиск подхдящего варианта, а с вариантами у нас не очень. поэтому опять же заказ из той же Москвы, а это дополнительные транспортные расходы. продолжать могу дальше.

признайте, что в Москве или любом большом городе дороже само проживание, а также дорога. И расходы на дорогу до и от работы обычно не только финансовые, но и временные. Соответственно, времени на подработку также не остается толком.

Не отрицаю. Но ведь вы и сами говорите, что и в "любом большом городе". А на счет подработки - попробуйте найти несколько учеников за более-менее достойную оплату в деревне. Так что возможности для подработки по-моему меньше. Не смотря на то, что и время останется. Просто я каждое лето езжу на родину в деревню и в Москве периодически бываю и очень заметна разница в уровне жизни. Это видно невооруженным взглядом, поверьте. Сильно сэкономить сейчас не получиться даже при наличии собственного огорода, потому что помимо еды у современного человека масса других потребностей.

Пища для размышления. сравните свой доход (учителя и преподаватели) и его соответствие прожиточному минимуму в соответствующем регионе. http://gotomoscow.ru/komu-na-rusi-zhit-deshevle/

Margo, вот вы пишете "периодически бываю в Москве". Жить там и бывать - совершенно разные вещи. Ваша оценка достаточно субъективна. И я согласна с Maria в том, что учитывая хотя бы стоимость проезда в общественном транспорте, которая в Москве в 2р дороже, чем в провинции, можно делать выводы.

Работаю учителем английского во Всеволожском районе; в неделю 24 часа; зарплата 10 000.
В конце прошлого учебного года подошла мамочка и спросила- почему её малыш второклассник не заговорил по-английски. Может я плохой учитель, что за год не вырастила переводчика?

Марго, я живу в Магнитогорске (Челябинская область, 410тыс. человек), а периодически живу некоторое время в столице. Скажите, разве одно то, что снимать однокомнатную квартиру в Подмосковье (15-40 минут езды на маршрутке до близжайшей станции метро) стоит 23000 в месяц, проезд в маршрутке стоит 35р. в метро - 22р. - не показатель того, что расходы там существенно больше? Дальше; бензин стоит примерно на 3,5р. дороже, чем в других городах. Естественно, что требуется больше денег на проживание.

Все мы субъективны в своих высказываниях Давайте обратимся к сухим цифрам: приволжский ФО - прож. мин. 4 065 – 4 898руб - з/п учителя 4 000 - 10 000 ; Москва – прож. мин. - 8267, з/п учителя, как тут пишут до 50 тыс. Правда нижнюю планку не уточняют. Итак, берем семья: мама, папа 1 ребенок. Оба родителя - учителя. суммарный доход в приволжском ФО 20 000 минус прожиточный минимум умноженный на 3 человека в семье. Москва 100 тыс минус 8267 на троих. Что остается на семью в том и другом случае? Какая семья сможет позволить себе сходить иногда в кафе, хотя бы раз в год в ресторан, купить телефон, ноутбук и прочие ненужные и неуказанные в потребительской корзине вещи? Какие еще сомнения? Я не пытаюсь вам доказать, что московская семья при этом будет жировать, но они смогут более менее нормально жить, а что насчет семьи из другого региона?

а кто-нибудь пробовал прожить на этот минимум? Нигде на него не проживешь, поэтому и брать его за основу - незачем. Если же касаться зарплат в Москве: искала там работу учителя, только в одной школе зарплата 55тыс. в остальных местах - примерно 15 тысяч за ставку. И что же получается? Чтобы в той же Москве снимать жилье, нужно получать зарплату за 2 ставки, для проезда - брать классное руководство. Покупать еду. А зачем? В Ломоносовскую школу, где высокая зарплата, требования - закачаешься, тоже не подойдешь туда, тем более, что вакансия одна была на то время, а желающих - море. А остальным что делать?

Я к чему веду, собственно - что соотношение точно такое же, как везде, и для Москвы зарплата у учителей маленькая, и в маленьких городах - маленькая, и в селах; везде примерно одинаково

Это как в том проклятии: "Чтоб ты жил на одну зарплату!" И смешно и грустно. Хотя нет, скорее страшно.