Дом Детского Творчества г

В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" на основании приказов Министерства образования и науки РФ №462 от 14 июня 2013г. «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации», N 1324 от 10 декабря 2013 г. "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию", с целью обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации Дом детского творчества представляет отчет о проведении самообследования по состоянию на 1 апреля 2016 г.

I. Аналитическая часть отчета о самообследовании Муниципального казенного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества города Слободского Кировской области по состоянию на 1 апреля 2016 г.

Общая характеристика образовательного учреждения

История учреждения началась с осени 1922 года открытием в городе пионерского клуба, находившегося на содержании детской комиссии, в дальнейшем получило статус Дома пионеров и школьников. 8.12.1992 года учреждение реорганизовано в муниципальное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества, 13.01.2016 переименовано в муниципальное казённое учреждение дополнительного образования Дом детского творчества города Слободского Кировской области.

ДДТ расположен в центре города, в историческом здании 1792-1809годах постройки. В ближайшем окружении расположены объекты, наличие которых служит положительным фактором для работы учреждения, взаимодействия в образовательных и культурных целях: музейный комплекс, библиотека им. А.С. Грина, Слободской колледж педагогики и социальных отношений, МКОУ гимназия, школа № 5, Лицей № 9, Детский парк. Близость остановок городского общественного транспорта обеспечивает доступность ДДТ обучающимся города и района.

Имеется негативный фактор: во внутреннем дворе расположено множество частных гаражей и, несмотря на наличие ограждений, территория ДДТ доступна для прохожих, транспорта, что создаёт угрозу безопасности учащихся.

В целом же ДДТ имеет очень выгодное месторасположение вблизи социально значимых и культурных объектов города Слободского, являясь значимой частью исторического центра муниципалитета.

Сокращенное наименование: МКУ ДО ДДТ

Юридический адрес: 613150 город Слободской Кировской области, ул. Советская, дом № 91

Телефон: 8(83362)4-23-52, 8(83362)4-21-30

Адрес сайта slobddt.uсoz.ru

Адрес электронной почты slobddt@mail.ru

Учредителем МКУ ДО ДДТ является муниципальное образование «город Слободской». Функции и полномочия учредителя осуществляет администрация города Слободского.

Организационно-правовое обеспечение деятельности учреждения.

Документы, регламентирующие деятельность Дома детского творчества:

-Устав утвержден постановлением главы администрации города Слободского от 25.12.2015 № 2869, зарегистрирован 12.01.2016 в межрайонной ИФМС России №14 по Кировской области;

-Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 26.12. 2011г. № 1024301083806;

-Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе 43№002060572;

-Свидетельство о государственной аккредитации на высшую категорию учреждения ДД 018876 от 29. 11. 2010 г.;

-Лицензия на право ведения образовательной деятельности 43 №001258 от 23. 12.20.11 г;

-Свидетельство о государственной регистрации права на бессрочное пользование на земельный участок, №43-43-09/127/2006-195 от 16. 03.2006 г.;

-Свидетельство государственной регистрации права на оперативное управление нежилым помещением по адресу: Кировская обл. г. Слободской ул. Советская, д. 91, №43-423-09/265/2013-894, 03.07.2013;

-Договор о пользовании муниципальным имуществом муниципального образования «город Слободской» на право оперативного управления, по адресу: Кировская обл. г. Слободской ул. Советская, 91 №41, от 01. 10.2006 г.;

-Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии государственным санитарно - эпидемиологическим правилам и нормам № 43.ОЦ.01.000.М.000062.04.08 от 22.04.2008 г.;

-Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности №48, 03.06.2008г.

-локальные акты: программа деятельности на учебный год, учебный план, штатное расписание, правила приёма обучающихся и порядок организации образовательной деятельности, тарификационный список, трудовые договоры с работниками, должностные инструкции, положение о совете ДДТ, коллективный договор, положение о прядке оказания платных дополнительных образовательных услуг и другие.

Целью деятельности Дома детского творчества города Слободского является реализация дополнительных общеразвивающих образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства, развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, организация их свободного времени, профессиональное самоопределение, формирование общей культуры.

Основное направление деятельности – художественное. Реализуются программы социально-педагогической, физкультурно-спортивной, естественнонаучной направленностей.

Основные задачи работы учреждения на 2015-2016 учебный год:

-организовать деятельность Дома детского творчества в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» №272-ФЗ от 29.12.2012, Концепцией дополнительного образования детей Распоряжение правительства РФ от 4.09.2014 №1726-р, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ министерства образования и науки Российской федерации №1008 от 29 августа 2013г.), Межведомственной программой развития дополнительного образования детей в РФ до 2020 года, с Уставом Дома детского творчества, иными нормативно-правовыми актами;

-формировать и развивать творческие способности обучающихся;

-формировать культуру здорового и безопасного образа жизни, укреплять здоровье обучающихся;

-обеспечивать духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, эколого-биологическое, трудовое воспитание, профессиональную ориентацию обучающихся;

-создавать и обеспечивать необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;

-выявлять, развивать и поддерживать талантливых детей, а так же обучающихся, проявивших выдающиеся способности;

-формировать общую культуру обучающихся;

-организовывать содержательный досуг учащихся города;

-способствовать социализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;

-удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, в занятиях шахматным и шашечным видами спорта;

-готовить спортивный резерв и спортсменов высокого класса, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов;

-совершенствовать образовательный процесс, всесторонне повышая профессиональное мастерство педагогических работников;

-сохранять и развивать учебно-материальную базу, рационально расходовать средства муниципального бюджета, привлекать дополнительные средства для обеспечения работы учреждения в режиме развития.

Дом детского творчества выполняет муниципальное задание Учредителя в соответствии с уставными видами деятельности. Кроме муниципального задания ДДТ по своему усмотрению вправе выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц.

Для достижения целей в ДДТ существует многообразие видов содержательной деятельности, удовлетворяющей самые разные интересы, склонности и потребности ребёнка: учебная, досуговая, игровая, оздоровительная, творческая, интеллектуальная, социальная, спортивная, занятие музыкой, вокалом, хореографией, рукоделием, творческим трудом, экологией, биологией.

ДДТ традиционно проявляет социальную активность, участвуя в реализации муниципальных целевых подпрограмм «Патриотическое воспитание граждан г. Слободского», «Молодежь г. Слободского», программе «Забота», «Одаренные дети г. Слободского», «Развитие физического культуры и спорта в г. Слободском», «Охрана окружающей среды в г. Слободском». Наши педагоги успешно сотрудничают с областным домом народного творчества, «Дворцом творчества детей и молодежи – Мемориа». Институтом развития образования Кировской области. В течение 2013, 2014 гг. команда Дома детского творчества в числе пяти учреждений дополнительного образования области участвовала в экспериментальной лаборатории «Проектирование и оценка образовательных результатов освоения дополнительной образовательной программы дополнительного образования детей» Академии образования взрослых «Альтернатива» под руководством доктора педагогических наук В.П. Лариной.

На базе Доме детского творчества зарегистрированы и работают две детские общественные организации: Слободское городское структурное подразделение Кировского регионального отделения общероссийской детской общественной организации «Детские и молодежные социальные инициативы» и Слободское отделение Кировской областной детской общественной организации «Юность Вятского края».

Условия образовательного процесса и результаты деятельности.

Деятельность учреждения направлена на выполнение муниципального задания по предоставлению услуги дополнительного образования детям и по организации отдыха детей в каникулярное время. Руководитель образовательного учреждения публично отчитывается об эффективности оказанной услуги за отчетный период.

В 2005 и 2010 году проведена экспертиза деятельности Дома детского творчества, по результатам которой учреждение аккредитовано на высшую из четырех возможных категорию, а 23 декабря 2011 года получена третья - бессрочная лицензия на право ведения образовательной деятельности. Наше учреждение работает 6 дней в неделю с 8 до 20 часов. Дети принимаются от 7 до 18 лет по заявлению родителей.

Наши объединения по интересам посещают 963 учащихся на бюджетной основе и еще 390 дошкольников в возрасте от 3 лет посещают кружки на платной основе.

Учащиеся активно участвуют в городских, областных, российских, международных конкурсах, соревнованиях, фестивалях. За отчётный период 320 обучающихся Дома детского творчества, участвуя в областных конкурсах, заняли 125 призовых мест, в Российских и Международных конкурсах приняли участие 424 человек, 419 из которых стали победителями. 31 обучающийся шахматного клуба имеет взрослый спортивный разряд по шахматам. Кроме того, шахматном клубе подготовлены 5 кандидатов в мастера спорта, есть чемпион мира Касимов Рустам (взрослый инвалид по зрению).

Одарённые дети - наше достояние. Именно для них программа развития учреждения «Создание системы поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей в условиях образовательного пространства города Слободского», в рамках которой проводятся городские конкурсные мероприятия, используются индивидуальные образовательные программы развития одаренных обучающихся, оказывается организационная и финансовая помощь для участия детей в мероприятиях областного, всероссийского и международного уровней, организуется и финансируется обучение детей в областных очно-заочных школах «Лидер», эколого-биологической, участие в областных летних лагерях волонтеров, активистов.

За год учреждением было проведено 210 массовых мероприятий с численностью участников 18465 человек, из них 159 мероприятий городского уровня. Среди них ежегодные традиционные особо значимые для города фестиваль детского творчества «Веснушка» (проводится с 1993 года по двум направлениям: самодеятельное художественное творчество и декоративно-прикладное), фестиваль «Театральная весна», конкурс «Лидер года», конкурс «Вперёд, мальчишки» (для мальчиков 4 класса, т.е. год за годом в нем участвуют все обучающиеся мальчишки школ города), день семьи, «Звонкий голос детства» (19 мая), большой праздник на городской площади к Дню защиты детей, день матери, праздник для детей-инвалидов, проводим множество экологических конкурсов, более 15 шахматных и шашечных турниров, волонтёрские акции, уже 27 лет организуем школу актива старшеклассников «Алый парус», проводим более 20 новогодних представлений, в том числе для детей многодетных семей, для детей опекунских и замещающих семей и другие. Горожанами очень востребован лагерь с дневным пребыванием «Дружба», где в 2015году в течение двух лагерных смен активно креативно отдохнули и оздоровились 247 детей.

Успехи нашего учреждения были замечены и отмечены на самом высоком уровне: В 2015 году учреждение дважды получило высокую общественную оценку деятельности: Дом детского творчества внесён в Национальный Реестр «Ведущих образовательных учреждений России» за 2015 год (ООО «Администрация Реестра » г. Москва) и Всероссийский Реестр « Книга Почёта» за 2015 год (ООО «Центр разработки Каталога» г. Москва)

В учреждении созданы хорошие условия для развития детского творчества, оборудовано 17 специальных учебных кабинетов, в том числе 2 хореографических. Весело и интересно дети могут провести время в игротеке, зоологическом уголке, посетить музейную экспозицию поискового отряда «Возвращение», шахматный клуб «Белка», для активных подростков работают детские общественные организации ДИМСИ и ЮВК. Условия обучения регулярно контролируются соответствующими органами.

С детьми работает высокопрофессиональный педагогический коллектив. 17 из 25 педагогов аттестованы на высшую квалификационную категорию, это 68% от общего числа нашего педагогического коллектива. Все педагоги с высшим и средним специальным образованием, творческие, увлекающиеся личности, владеющие современными образовательными технологиями, не просто учат детей, а решают сложные задачи художественно-эстетического воспитания и находят индивидуальный подход к каждому учащемуся. Их труд по достоинству оценен: трое имеют звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 5 награждены грамотами Министерства образования, 5 являются победителями в разные годы в городском конкурсе «Лучший по профессии Педагог дополнительного образования» г. Слободского.

Руководство и управление.

В совершенствовании профессионального мастерства педагогам помогают заместитель директора по УВР, методисты, работают методический совет, 3 методических объединения педагогов, школа педагогического мастерства. Руководит учреждением директор Дома детского творчества Бутина Татьяна Александровна, член координационного совета Ассоциации педагогов дополнительного образования Кировской области Кировского регионального отделения ООО «Всероссийское педагогическое собрание», стаж работы в должности 30 лет.

Учреждение стабильно работает в режиме развития. Хочется и в дальнейшем сохранить уникальный педагогический коллектив и материальную базу.

Результаты самообследования обсуждены и приняты педагогическим советом (протокол № 3) от 20.04.2016 Муниципального казенного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества г. Слободского.

Директор _____________ Т.А. Бутина

20 апреля 2016 г.

Исполнитель зам директора

по УВР Сминова И.И. 4-21-30

Самообследование 2015-2016

2. СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОП ФЕДЕРАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ ГОС-2004 (ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ - ФГОС НОО), ВИДУ, МИССИИ, ЦЕЛЯМ, ОСОБЕННОСТЯМ ОУ:

(В п.2 по показателям дается краткая их характеристика, называются основные особенности деятельности ОУ, цели образовательной деятельности. Исходя из этого, характеризуется содержание предложенных показателей)

миссия, цели и задачи образовательной деятельности ОУ и их конкретизация в соответствии с требованиями ГОС (ФГОС), видом и спецификой ОУ

Миссия школы: Создание локальной образовательной среды жизнетворчества, стимулирующей саморазвитие высокоинтеллектуальной личности с доминирующей потребностью к творческому познанию и преобразованию как себя, так и окружающей действительности, обеспечивающей достижение учащимся ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и в других сферах жизнедеятельности.

· создание условий для получения качественного начального общего образования и реализации интеллектуальных и творческих способностей каждого школьника (с учётом разного уровня дошкольной подготовки, формирования потребности в непрерывном самообразовании, сохранении и укреплении здоровья, способности к социальной адаптации;

· достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС на основе учебных программ по предметам и на основе используемого УМК «Школа России»

Настоящая образовательная программа ставит перед МОУ НОШ №50 следующие задачи:

- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности;

- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся;

- обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях, - одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Стержнем образовательной программы и основой формирования нравственного сознания, гуманистических ценностей учащихся.

обоснование выбора учебных программ различных уровней (расширенное, углубленное, профильное изучение предмета), программ факультативных и элективных курсов, программ дополнительного образования и их соответствие виду, миссии, целям, особенностям ОУ

Первые, вторые и третьи классы школы обучаются по ФГОС НОО, осваивают учебные программы образовательных систем «Школа России».

Четвертые классы, обучаются по ГОС-2004, осваивают учебные программы образовательных систем «Школа России».

Методологической основой выбранных учебных программам является системно-деятельностный подход в обучении.

Обоснование выбора учебных программ дано

? в пояснительной записке к ООП НОО;

? в пояснительной записке к учебному плану

начального общего образования

? в пояснительных записках к рабочим

программам по учебным предметам.

описание планируемых результатов по уровням образования в соответствии с целями, особенностям ОУ и системы их оценивания

· высокое качество знаний по предметам;

· высокие показатели итоговых диагностических контрольных работ, диктантов

· участие в олимпиадах, конкурсах – создание портфолио;

· положительные результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающихся

Система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования школы выстраивается в соответствии с требованиями Стандарта, а также нормативными документами образовательного учреждения. Она

предполагает комплексный подход к системе оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижений обучающихся всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

Основные формы оценки планируемых

результатов: внутренняя оценочная

деятельность образовательного учреждения, мониторинг учебных результатов (отслеживание динамики образовательных достижений выпускников начальной школы).

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

обоснование реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д. особенностей организации образовательного процесса в соответствии с видом, миссией, целями и особенностями ОУ

В соответствии с миссией образовательного учреждения используются классно-урочная. уроки-экскурсии, индивидуальный подход к системе обучения, преобладающими технологиями являются:

· использование системно деятельностного подхода в обучении,

· проблемно-поисковая деятельность,

· личностно-ориентированное обучение,

· работа в группах,

· технология развития критического мышления,

· технологии коммуникативного обучения,

· технологии проблемного обучения,

· уровневой дифференциации,

· технологию проектного обучения, игровые технологии,

· информационно-коммуникативные технологии.

· методы контроля и самоконтроля,

· индивидуальный опрос,

· фронтальный опрос,

· создание эмоционально-нравственных ситуаций,

· метод проектов,

метод учебных дискуссий.

соответствие рабочих программ по учебным предметам государственным образовательным стандартам, виду, миссии, целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся

Рабочие программы по учебным предметам, реализуемые в школе соответствуют виду, миссии, целям, особенностям ОУ и контингенту обучающихся, а также их запросам и интересам. В образовательном процессе используются программы, составленные авторами учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования РФ.

наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с видом, миссией, целями и особенностями ОУ

Перечень используемых учебников соответствует «Федеральному перечню учебников на 2013-2014 учебный год». Используемые учебники, учебные пособия, учебное и лабораторное оборудование применяются в соответствие с приказом № 314 от 02.09.2013 г. «Об утверждении перечня учебников в школе на 2013-2014 учебный год».

Пояснительные записки рабочих программ обосновывают выбор учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с критериями, а также педагогическими технологиями, сориентированными на высокий уровень школы, духовно-нравственное становление обучающихся, социальную успешность.

3. СООТВЕТСТВИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА (УП) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОУ (ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ УП ОУ В СООТВЕТСТВИИ С ВИДОМ, МИССИЕЙ, ЦЕЛЯМИ, ОСОБЕННОСТЯМИ ОУ):

наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов

Учебный план на 2013-2014 учебный год

соответствует законодательству Российской

Федерации в области образования.

наличие в требованиях уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы) описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

перечень учебно-методического обеспечения содержит информацию о выходных данных примерных и авторских программ, авторского УМК и учебника, дополнительной литературы, а также данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании

1. 1. Качество подготовки обучающихся соответствует федеральным

государственным образовательным стандартам:

• Доля выпускников 4 классов, имеющих положительные результаты государственной итоговой аттестации, составляет 100 % в течение последних 3-х лет.

1. 2. Показатели качества подготовки обучающихся в целом соответствуют региональным критериям показателей деятельности ОУ.

1. 3. Качество подготовки обучающихся по предметам социально- гуманитарной направленности соответствует региональным критериям и имеет позитивную динамику.

Проблемы и противоречия:

1. Необходимо совершенствовать систему работы с одаренными детьми.

1. 1. Повышать профессиональный уровень педагогического состава.
2. Расширять использование инновационных педагогических и технологий, в том числе с

применением ИКТ, Интернет-ресурсов, ЭОР.

1. Работать над разнообразием организационных форм, обеспечивающих рост творческого

потенциала, познавательных мотивов педагогов и учащихся.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

• Характеристика учительских кадров

1. Кадровое обеспечение реализации образовательной программы школы практически в полном объеме соответствует региональным критериям показателей деятельности общеобразовательного учреждения.

1. В школе создаются благоприятные условия для повышения квалификации преподавателей и администрации.

1. Все преподаватели начальной ступени образования прошли курсы повышения квалификации в соответствии с ФГОС.

Проблемы и противоречия:

Частичное несоответствие относится к доле учителей, прошедших курсы повышения квалификации и доле учителей, аттестованных на квалификационные категории. Это связано с наличием педагогических работников пенсионного возраста, заканчивающих свою педагогическую деятельность по имеющемуся образованию и стажу.

Совершенствование научно-методического и психологического сопровождения учителя в соответствии с требованиями инновационных моделей повышения и оценки профессионального уровня учителя.

«Подвижные игры» (Рабочая программа составлена на основе образовательной программы «Правильное питание», авторы М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева, с использованием рабочих тетрадей «Разговор о правильном питании». - Москва:ОЛМА Медиа Групп,2012 — 72с.)

«Инспектора дорожного движения» (Рабочая программа составлена на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации «Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах»)

(Рабочая программа составлена на основе программы Т.А.Ладыженской «Детская риторика в рассказах и рисунках»-М: «Дрофа»,2008)

«Театральная деятельность» (Рабочая программа составлена на основе

«Умелые ручки» (Рабочая программа составлена на основе программы Просняковой Т.Н. «Художественное творчество»; Просняковой Т.Н. Цирулик Н.А. «Умные ручки» -Самара: «Учебная литература»,2004)

«Природа родного края»

(Программа составлена в соответствии с образовательным компонентом «Окружающий мир» для начальной школы, утвержденным Министерством образования в 1998 г.)

«Умники и умницы»

(Рабочая программа к курсу «Умники и умницы» составлена на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной), с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам». – Москва: РОСТ книга, 2007 г. – с. 191 – 210.)

«Занимательный английский» (Рабочая программа составлена на основе «Английский с удовольствием» М.З.Биболетовой)

Официальный сайт - МОУ СОШ 76 г

• Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №76» Ленинского района г. Саратова на 2015-2020 годы
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1576
    «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (Зарегистрирован в Минюсте России 02.02.2016 № 40936).
• Основная образовательная программа основного общего образования (ООП ООО) МОУ «СОШ № 76» на 2014-2019 г.г.
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1577
    «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897» (Зарегистрирован в Минюсте России 02.02.2016 № 40937).
• Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения
  «Средняя общеобразовательная школа № 76» Ленинского района города Саратова на 2015-2020 года
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1578
    «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (Зарегистрирован в Минюсте России 09.02.2016 № 41020
• Основная образовательная программа основного общего образования в условиях реализации БУП-2004 на 2015-2018 г.г.

Отчет о ходе выполнения 1 этапа программы информатизации, 2009 -2010 учебный год

Отчет о ходе выполнения 2 этап а программы информатизации, 2010 -2011 учебный год

• пояснительная записка
• приказ об организации в МОУ «СОШ№ 76» платных дополнительных образовательных услуг
• об утверждении списочного состава
• информация по тарифам на дополнительные платные услуги
• образец договора об оказании платных образовательных услуг (курс по подготовке к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения)
• образец договора об оказании платных образовательных услуг (курс «Адаптация к школьным условиям»)
  

• самообследование
• Приказом Министерства образования Саратовской области № 1630 от 31.05.2011 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №76» Ленинского района города Саратова признано аккредитованным сроком на 12 лет по заявленным образовательным программам с подтверждением государственного статуса по типу «общеобразовательное учреждение»

• ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по подготовке МОУ "СОШ № 76" к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
• федеральные государственные образовательные стандарты
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, введен в действие с 1 января 2010 года
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден 17 декабря 2010 г.
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования

Самообследование образовательной организации 2015 образец

Высшие коллегиальные органы управления образовательным учреждением: - Управляющий совет школы. Формы самоуправления: - Педагогический совет; - Родительские комитеты. Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу МБОУ СОШ № 30. Основные формы координации деятельности: - План работы МБОУ СОШ № 30 на год; - План внутришкольного контроля; - План реализации воспитательной работы школы. Организация управления образовательной организации соответствует уставным требованиям. 2.2. Содержание и качество подготовки обучающихся МБОУ СОШ № 30 - образовательная организация, реализующее различные общеобразовательные программы, которые включают начальное общее, основное общее, полное (среднее) общее образование, программы внеурочной деятельности. Все программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, личностной ориентации участников образовательного процесса. Ключевые направления деятельности педагогического коллектива: 1. Соответствие и обновление образовательных стандартов 2. Развитие системы поддержки талантливых детей. 3. Развитие учительского потенциала. 4. Обеспечение условий для развития здоровья детей. 5. Современная инфраструктура. 6. Совершенствование материально-технической базы. 7. Создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

<img src="http://top-fwz1.mail.ru/counter?id=2434374;js=na" style="border:0;" height="1" width="1" alt="Рейтинг@Mail.ru" />

<img src="http://counter.rambler.ru/top100.cnt?2974717" alt="Rambler's Top100" border="0" />

САМООБСЛЕДОВАНИЕ МОУ "ВСОШ № 2"

Содержание самообследования школы

оценка образовательной деятельности оценка системы управления организации, оценка содержания и качества подготовки обучающихся, оценка организации учебного процесса, востребованности выпускников, оценка качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Отчет о самообследовании за 2014-2015учебный год (в трех частях)

)Word 97-2003 (665,5КБ)

Word 97-2003 (202,99КБ)

Word 97-2003 (191,13КБ)

Отчет о самообследовании за 2013-2014 учебный год (в трех частях)

Отчет о самообследовании за 2012-2013 учебный год (в трех частях)

2011-2012 учебный год

Word 97-2003 (1,0 МБ)

Word 97-2003 (86,0 КБ)

ZIP archive (668 КБ)

Word 97-2003 (5,0 МБ)

Word 97-2003 (1,1 МБ) Word 97-2003 (616 КБ)

Word 97-2003 (325 КБ)

Информация на сайте МОУ "ВСОШ № 2" представлена с письменного согласия субъектов персональных данных.

Требуется учитель русского языка и литературы (на период декретного отпуска).

Группы здоровья детей

Общая заболеваемость по годам

Часто и длительно болеющие дети

Контроль: а) тематический контроль

17.11.2014 г. по 27.11.2014 г. 23.03.2015 г. по 01.07.2015 г.

Тема контроля: «Расширять представления детей о малой родине и Отечестве через проектную деятельность посредством интеграции образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Развитие у детей двигательной активности, нравственно-волевых качеств через проектную деятельность и интеграцию ОО «Социально-коммуникативное развитие

б) надзорных органов

Наименование органа, осуществившего контроль

Сроки проведения контроля

Результаты контроля (акт, предписание, дата)

Степень выполнения предписания

ОНД г. Новодвинск

с 18.08.2014-05.09.2014 гг.

Акт №98 от 22.08.2014г. внеплановая проверка

Нарушений не выявлено

Новодвинский территориальный отдел Управления Роспотребнадзора

с 03.12.2014-23.12.2014 гг.

Акт № 192/2014 от 23.12.2014г. внеплановая проверка

Нарушение устранено в ходе проведения проверки

Финансово-экономическая деятельность учреждения Аттестация рабочих мест

Наименование рабочего места

Всего аттестовано в прошедшем календарном 2014 году

Запланировано аттестовать в текущем 2015 году

Аттестовано на 01.06.2015 года

Секретарь учебной части

Условия обучения регулярно контролируются соответствующими органами. С детьми работает высокопрофессиональный педагогический коллектив. 17 из 25 педагогов аттестованы на высшую квалификационную категорию, это 68% от общего числа нашего педагогического коллектива. Все педагоги с высшим и средним специальным образованием, творческие, увлекающиеся личности, владеющие современными образовательными технологиями, не просто учат детей, а решают сложные задачи художественно-эстетического воспитания и находят индивидуальный подход к каждому учащемуся. Их труд по достоинству оценен: трое имеют звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 5 награждены грамотами Министерства образования, 5 являются победителями в разные годы в городском конкурсе «Лучший по профессии Педагог дополнительного образования» г. Слободского. Руководство и управление. В совершенствовании профессионального мастерства педагогам помогают заместитель директора по УВР, методисты, работают методический совет, 3 методических объединения педагогов, школа педагогического мастерства. Руководит учреждением директор Дома детского творчества Бутина Татьяна Александровна, член координационного совета Ассоциации педагогов дополнительного образования Кировской области Кировского регионального отделения ООО «Всероссийское педагогическое собрание», стаж работы в должности 30 лет. Учреждение стабильно работает в режиме развития. Хочется и в дальнейшем сохранить уникальный педагогический коллектив и материальную базу. Результаты самообследования обсуждены и приняты педагогическим советом (протокол № 3) от 20.04.2016 Муниципального казенного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества г.